Objetivos:
-Utilización de estrategias publicitarias y la aplicación de software Photoshop y Flash en plataformas web 2.0 (blogger).
- Aplicación de contenidos semiológicos y fundamentos de la publicidad.
Actividades:
- El trabajo es individual. El alumno debe crear 2 banners publicitarios utilizando los software Photoshop y Flash. Cada banners es independiente, el alumno elige la marca, producto o servicio.
Características de los banners: Ambos banners deben tener imágenes icónicas, logos, colores, fuentes, corporativos a la empresa
Dimensión del 1º banner: 200x200 píxeles mínimo 60 fotogramas
Dimensión del 2º banner: 700x150 píxeles con un minimo de 70 fotogramas
Post: Ambos banner deben ser publicados en el blog y además deben estar vinculados con la empresa con la cual se trabajará.
Fecha de evaluaciones: Este trabajo será evaluado con notas acumulativas que se sumarán y promediarán a la nota Coef. 2
15 de Octubre: Alumnos publican los objetivos del trabajo
22 de Octubre: 1º nota acumulativa
05 de Noviembre: 2º nota acumulativa
Entre 12 y 19 de Noviembre: Publicar los banners
19 de Noviembre: Se publica definitivamente para la revisión
Banner
jueves, 8 de octubre de 2009
jueves, 3 de septiembre de 2009
Actividad coef.1
* Crear un banner animado personalizado, utilizando Flash 8.
* Dimensiones 600x140 pixelesRequisitos:
* Debe incorporar nombre o apellido del alumno.
* Imágenes icónicas (semiología) representativa del alumno (Tendencia)
* Color, textura, estilo, tipo de fuente (letra), acorde al contexto general.
* El banner debe ser una proyección de la personalidad del alumno (Tendencia/Estilo)
* El banner es animado por medio de efectos de color/luz/movimiento, etc.
* Dimensiones 600x140 pixelesRequisitos:
* Debe incorporar nombre o apellido del alumno.
* Imágenes icónicas (semiología) representativa del alumno (Tendencia)
* Color, textura, estilo, tipo de fuente (letra), acorde al contexto general.
* El banner debe ser una proyección de la personalidad del alumno (Tendencia/Estilo)
* El banner es animado por medio de efectos de color/luz/movimiento, etc.
lunes, 13 de julio de 2009
computacion 1 semestre
Objetivo: Utilización y administración de plataformas web 2.0 y su aplicación en el proceso enseñanza aprendizaje.
Otro objetivo secundario: utilización de herramientas de software
- photoshop cs2 8.0.
Incomporación de lenguaje , códigos web
- Html
- Javascript
- Xml
Habilidades:
- Indagación en Internet
- Creatividad
- Utilización de E.V.A (entornos virtuales de aprendizajes)
Actividades: Busque en Internet las siguientes definiciones .Publique en el blog
-Hardware : R. corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado.
- Software : R. se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de un computador digital, y comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware).
-E.V.A : R. Entornos Virtuales de Aprendizaje
-Tics : R. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.
-Elearning : R. E-learning es principalmente un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde puedes interactuar con tus profesores por medio de internet. Además tu mismo eres el que maneja los horarios, es un medio completamente autónomo. Constituye una propuesta de formación que contempla su implementación predominantemente mediante internet, haciendo uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee.
- Web 2.0 : R. todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), pues bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente.
-Rss : R. RSS es una familia de formatos de fuentes web codificados en XML. Se utiliza para suministrar a suscriptores de información actualizada frecuentemente. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS.
-Feed : R. Una fuente web (usualmente canal web o web feed) es un medio de redifusión de contenido web. Se utiliza para suministrar información actualizada frecuentemente a los suscriptores del RSS. En su jerga, cuando una página web "redifunde" su contenido mediante una fuente web, los internautas pueden "suscribirse" a ella para estar informados de sus novedades. Los interesados pueden usar un programa "agregador" para acceder a sus fuentes suscritas desde un mismo lugar.Son muy utilizados en los blogs o bitácoras de Internet, así como en prensa electrónica.
-Gadget : R. Un gadget es un dispositivo que tiene un propósito y una función específica, generalmente de pequeñas proporciones, práctico y a la vez novedoso. Los gadgets suelen tener un diseño más ingenioso que el de la tecnología corriente.
-HTML: siglas de HyperText Markup Language (Lenguaje de Marcas de Hipertexto), es el lenguaje de marcado predominante para la construcción de páginas web.
-XML: siglas en inglés de Extensible Markup Language (lenguaje de marcas ), es un metalenguaje extensible de etiquetas desarrollado por el World Wide Web Consortium.
-JavaScript: es un lenguaje de programación interpretado, es decir, que no requiere compilación, utilizado principalmente en páginas web, con una sintaxis semejante a la del lenguaje Java y el lenguaje C.
Otro objetivo secundario: utilización de herramientas de software
- photoshop cs2 8.0.
Incomporación de lenguaje , códigos web
- Html
- Javascript
- Xml
Habilidades:
- Indagación en Internet
- Creatividad
- Utilización de E.V.A (entornos virtuales de aprendizajes)
Actividades: Busque en Internet las siguientes definiciones .Publique en el blog
-Hardware : R. corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado.
- Software : R. se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de un computador digital, y comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware).
-E.V.A : R. Entornos Virtuales de Aprendizaje
-Tics : R. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.
-Elearning : R. E-learning es principalmente un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde puedes interactuar con tus profesores por medio de internet. Además tu mismo eres el que maneja los horarios, es un medio completamente autónomo. Constituye una propuesta de formación que contempla su implementación predominantemente mediante internet, haciendo uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee.
- Web 2.0 : R. todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), pues bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente.
-Rss : R. RSS es una familia de formatos de fuentes web codificados en XML. Se utiliza para suministrar a suscriptores de información actualizada frecuentemente. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS.
-Feed : R. Una fuente web (usualmente canal web o web feed) es un medio de redifusión de contenido web. Se utiliza para suministrar información actualizada frecuentemente a los suscriptores del RSS. En su jerga, cuando una página web "redifunde" su contenido mediante una fuente web, los internautas pueden "suscribirse" a ella para estar informados de sus novedades. Los interesados pueden usar un programa "agregador" para acceder a sus fuentes suscritas desde un mismo lugar.Son muy utilizados en los blogs o bitácoras de Internet, así como en prensa electrónica.
-Gadget : R. Un gadget es un dispositivo que tiene un propósito y una función específica, generalmente de pequeñas proporciones, práctico y a la vez novedoso. Los gadgets suelen tener un diseño más ingenioso que el de la tecnología corriente.
-HTML: siglas de HyperText Markup Language (Lenguaje de Marcas de Hipertexto), es el lenguaje de marcado predominante para la construcción de páginas web.
-XML: siglas en inglés de Extensible Markup Language (lenguaje de marcas ), es un metalenguaje extensible de etiquetas desarrollado por el World Wide Web Consortium.
-JavaScript: es un lenguaje de programación interpretado, es decir, que no requiere compilación, utilizado principalmente en páginas web, con una sintaxis semejante a la del lenguaje Java y el lenguaje C.
jueves, 18 de junio de 2009
criterios de evaluacion
1: Termina todos los trabajos a tiempo en los plazos estipulados anteriormente por el profesor.
2: Asiste a las clases con el material (archivos, documentos, imagenes) nesesarios para avanzar en el laboratorio.
3: Tiene dominio de la informacion, conceptos entregados en los trabajos.
4: Aporta informacion nueva y relevante en el trabajo presentado.
5: Comunica ideas e informacion claramente.
CRITERIOS DE EVALUACION DEL BLOG (INDIVIDUAL)
1) Publica los documentos , conceptos , terminología en las entradas pertinentes (administrar la cuenta de blog )
2)Publica tutoriales utilizando papel digital desde www.scribd.com .
3) Publica tutoriales utilizando códigos embed desde www.youtube.com .
4) Publica trabajo final en blog .
jueves, 14 de mayo de 2009
primer semestre computacion
Objetivo: Utilización y administración de plataformas Web 2.0 y su aplicación en el proceso enseñanza aprendizaje.
Utilización de herramientas de software : Photo Shop Cs2 8.0 . Incorporación de lenguaje, codigos web :
HTML, Javascript, Xml.Habilidades: Indagación en la Internet, Creatividad, Utilización de E.V.A. (entornos virtuales de aprendizaje)Actividades:
Busque en Internet las siguientes definiciones. Publique en su blog.
Utilización de herramientas de software : Photo Shop Cs2 8.0 . Incorporación de lenguaje, codigos web :
HTML, Javascript, Xml.Habilidades: Indagación en la Internet, Creatividad, Utilización de E.V.A. (entornos virtuales de aprendizaje)Actividades:
Busque en Internet las siguientes definiciones. Publique en su blog.
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